在日常生活中我们可以根据做游戏的方式 ,塑造孩子的注意力训练,让孩子更为身心健康的成才。今日共享给大伙儿孩子注意力训练的九个小游戏,仅作参考。
1、萝卜蹲。
将孩子分为总数相同的三组，一组意味着胡萝卜，一组意味着萝卜，一组意味着黄萝卜。教师喊动态口令：“胡萝卜蹲，黄萝卜蹲，萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要迅速蹲下去。喊另一组，前一组的孩子要迅速站起来。未按动态口令姿势的孩子算不成功。(还可以由孩子来发令)
2、影响性训练游戏。
一只小鸟，随便地分来到孩子对课堂教学的专注力，这是由于，孩子的抗干扰性较差。因此，我们可以仿效一下毛泽东在闹市区念书的“抗干扰性训练方法”，让孩子在外部影响的状况下尽可能地用心做事，何不试着一下这一小游戏：挑雪糕棒。
原材料：10支上下的雪糕棍(能用木筷或尺寸非常的小棍子替代)
游戏玩法：
1.全部的参加工作人员用抓阄或石块、剪刀、布等方法排好玩儿的次序。
2.将全部雪糕棍随便地撒落路面上，并维持一定的流动量，并将撒落一边的单棍拾起，做为挑雪糕棍的专用工具。
3.用手上棍插到交叠挤压在一起的棍中，挑选出一根容易挑起的把它迅速、精确地挑破，挑起时别的雪糕棒不可以有分毫摇晃，雪糕棍即归玩家全部。不然，即是“瞎了”，由第二名挑棍。
4. 一人在玩时，除开人体的触碰外，别人能够以一切方法影响他，玩的人每取下一根雪糕棒，得一分;假如对别人的影响没什么反映，加一分。
5.先后交替，最终，谁挑得的棍多即是胜。
3、“开火车”
这类游戏要三人之上。以三人为因素例：三人围坐在一圈，每个人补报一个站点，根据一两句会话来启动“列车”。如，父作为北京站，母作为上海火车站，孩子作为东莞站。父拍手喊：“北京市的列车就需要开。”大伙儿一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州市开”，因此，当东莞站的孩子要立刻插口：“广州市的列车就需要开。”大伙儿又齐拍手喊：“往哪开?”孩子拍手喊：“上海市开”。那样列车调到谁那里，谁就得立刻接得上口。“列车”开得越是快就越好，正中间不必有间歇性。这类游戏因为要保证口、耳、心并且用，因而能让专注力集中精力，另外也锻练了逻辑思维危机处理工作能力。
4、对拍手游戏。
“你拍一，我拍一……”了解的儿歌，是否激起了您童年的记忆呢?何不和您的孩子一起来玩下这类您儿时的游戏哦，不但能够锻练孩子的专注力，提升孩子的纪律观念，还能够锻练孩子的手部肌肉哦。我们一起先从非常简单的现在开始：
“拍手，拍右手，拍手，拍右手，拍手，拍手背，拍手，拍手心。”先与孩子零距离坐正，边念童谣边拍手。您先自拍照一下，随后伸右手，与孩子外伸的右手对拍;随后自拍照一下，伸右手，与孩子外伸的右手对拍;随后再自拍照一下，并外伸两手与孩子外伸的两手手臂对拍一下，手掌心对拍一下。游戏时要尽量减少或者少出不正确，直到娴熟以后，还能够加速拍手的速率或提升自拍照和对拍的频次哦，那样，会更有趣味性，更能激发孩子的兴趣爱好，并且锻练抗压强度也更大哦。
5、一分钟游戏。
一分钟确实很短，短得让孩子感觉哪些也做不了，短得让孩子无论哪些规定都能够同意，总之，“一分钟”耽搁不上玩的時间。
因此，何不运用孩子的这类心理状态，搞个一分钟比赛的小游戏哦，让孩子在开心与刺激性中爱上学习、爱上读书，另外，还能够锻练孩子注意力不集中的工作能力呢。
这一游戏其实不是很难，便是父母和孩子一起比一比，看一下谁在一分钟里做的事儿数最多，例如念书、背诗、书写这些。不仅是在学习上的內容，还能够是日常生活的事儿，如珠串、家务劳动等，多元化的內容，会让孩子更很感兴趣。
游戏的全过程中，假如孩子比您做的事儿多，要还记得立即地夸奖哦;相反，还要好好地的激励，必需的情况下，还可以“放一点水”，让孩子感受到获胜的开心，有着满足感。
游戏不断开展，不断转换內容，孩子就很顺利地进入了情况，您要想孩子做的事儿，就不经意间地做完了。
6、抓耳抓鼻。
小孩子在教师眼前站成一排，教师喊动态口令，小孩子来做姿势。当喊“1、2”时，孩子双手在胸口按动态口令节奏击掌2次;教师喊“3”时，用左手食指与大拇指把握住鼻部，右手与右臂交叉式用无名指与大拇指把握住右耳。然后，老师再喊“1、2”，孩子仍然按节奏击掌2次，而当教师再喊“3”时，孩子换为右手无名指与大拇指把握住鼻部，右手把握住右耳朵。那样不断转换，假如孩子在发动态口令后2秒内沒有作出姿势，或姿势错误都算不成功。
7、智力训练
例如走迷宫;找图中所掩藏的小动物;在一大堆乱七八糟的图上找到一样物品;找相似图形中的不同点(同中找异，异中找同);较为图的尺寸长度;记牢物件(在要求的時间内把一页图上的物件记牢，随后合奏疏使他报出去)。
8、指读大数字
画一张有25个小方格的报表，将1~25的大数字次序弄乱，填在报表里边，随后以最短的时间从1数到25，要边读边强调，一人指读一人帮助倒计时。这一社会心理学上的注意力培训小游戏，曾有研究表明：7-8岁少年儿童进行时间30-50秒，均值40-42秒;一切正常成人看一张数据图表的時间大概是25-三十秒，有的人能够减少到十几秒。能够多制作多张那样的训炼表，每日一练。
9、找领袖。
选一名学员当“探案”，在教室外面等待;选一名学员当“真领袖”藏在学员正中间;再挑选一个“假领袖”立在演讲台前。游戏刚开始，真领袖在群体中带领做各种各样姿势，假领袖紧密观查真领袖的姿势开展效仿，全部的学员再跟随假领袖的姿势去做，这时候，探案走入课室找寻群体中的真领袖。此游戏规定真领袖灵便，做姿势时不可以太显著，假领袖机警，要随时随地留意真领袖姿势的转换，还不可以让探案发觉他眼光的方位，而同学们呢，还要注意力集中，牢牢地追随假领袖做姿势，不然跟大伙儿节奏感不统一，便会被误以为是真领袖。